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Universidad
Tecnológica de Panamá |
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Facultad de Ciencias y Tecnología Coordinación de Geografía e Historia |
PROGRAMA
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Nombre del Curso |
TÓPICOS DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DE PANAMÁ |
Profesor (a) |
Kelsy de Chavarría |
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Código de Asignatura |
8718 |
Código de horario |
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Correo electrónico |
Kelsy.chavarria@utp.ac.pa |
Teléfono |
N/a |
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Créditos |
2 |
Grupo |
1R221 |
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Horario de Clases |
Martes desde las
8pm y Jueves desde las 7pm |
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Bienvenido
a redescubrir la Geografía y la Historia de Panamá. Usted será el encargado principal de
actualizar sus conocimientos sobre la geografía e historia de la maravilla de
país en el que vive, a través de una participación proactiva, generada por una
dinámica metodología. De usted depende la calidad y cantidad
del conocimiento que pueda gestionar y administrar de forma tal que sea usted
un individuo con un amplio marco referencial para desempeñarse en las
diferentes áreas del quehacer humano, realizando aportes pertinentes en el
ámbito social, nacional e internacional y con una visión holística e
integradora. El conocimiento de la geografía e
historia le permite convertirse en un profesional con la capacidad de
interactuar con otros especialistas y de hacer aportes desde diferentes
perspectivas, con una sólida base. El aporte que hace la historia y la
geografía a la profesión que usted ha elegido, será fundamental en el éxito
personal y profesional, por ello, lo invito a que juntos elevemos las
competencias que ya posee, descubramos las que le hacen falta para
internalizarlas y desarrollarlas, creamos nuevos conocimientos, y hagamos de
usted un profesional de éxito; esa es mi meta como docente, estoy seguro será
la suya como futuro profesional. |
OBJETIVOS:
LA METODOLOGÍA
El curso tiene el enfoque constructivista, donde se
enfatiza el uso de técnicas dinámicas de aprender a aprender centradas en el
participante. Se emplearán recursos como libros, periódicos, multimedia, TV,
VHS, retroproyector, videos documentales, películas, testigos presenciales, revistas,
mapas, lecturas y análisis de documentos, censos, estadísticas, mapas
conceptuales, debates y excursiones.
Durante el desarrollo de este curso se aplicarán
pruebas diagnósticas, formativas y sumativas, destacándose dentro de una
evaluación continua, la auto-evaluación, evaluación y evaluación unidireccional
para el proceso de enseñanza aprendizaje. Se tomará en cuenta la asistencia y
participación del discente en las clases.
INDICACIONES
GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DE LAS ASIGNACIONES:
Todas
las asignaciones deben cumplir con las formalidades requeridas, las cuales se
presentarán según módulos. Todo lo realizado en el curso deberá ser entregado
el día de la última clase en un portafolio digital. Un portafolio por equipo de
trabajo.
ü Hoja de presentación
ü Índice (No es un
listado de temas, busque qué es un índice)
ü Introducción
ü Contenido
ü Conclusiones
ü Bibliografía (Lo más
actualizada)
ü Infografía (Lo más
actualizada e indicando con precisión su ubicación en INTERNERT)
ü Anexos (opcional)
EVALUACIÓN SUGERIDA.
Para evaluar los conocimientos adquiridos en
este curso tendremos en cuenta:
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CRITERIOS
DE EVALUACIÓN |
PORCENTAJE |
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Parciales |
20% |
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Charlas/presentaciones |
20% |
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Talleres |
25% |
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Semestral |
35% |
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Total : |
100% |
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Actividades
(Evidencias de aprendizaje) |
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MÓDULO INTRODUCTORIO: Ø Bienvenida Ø Dinámica ü Presentación personal Ø Videos: Águila o gallina, Discurso de Denzel
Washington Ø Formación de equipos de trabajo y designación de los
respectivos coordinadores. (Video de
trabajo en equipo) Ø Explicación general del curso Ø Selección de un Secretario (a), un tesorero, un
Coordinador (a) General del grupo y creación de un grupo de whatsapp. Ø Explicación del “Portafolio Digital”. Ø Criterios de evaluación Ø Asignación de trabajos, Banner y Murales Ø Preguntas |
ü El facilitador dará las palabras introductorias y de
bienvenida. ü Se realizará la presentación de cada uno de los participantes ü Analizarán los videos “El
águila en el gallinero y el trabajo en equipo”. ü Se darán las explicaciones del portafolio digital
que deben confeccionar los estudiantes. ü Se explicarán las actividades y criterios de
evaluación durante el curso. Se realizará un intercambio de opiniones y preguntas sobre lo
programado para desarrollar durante el semestre. |
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1. Módulo: La Geografía y la Historia como disciplinas científicas. 1.1.
Conceptos. 1.2. La Geografía y la Historia como disciplinas científicas. 1.3. División de la Geografía y períodos de la historia panameña. 1.4. Métodos: manejo de fuentes en el proceso de investigación científico y
social. 1.5. Importancia de la Geografía e Historia de Panamá en el área
tecnológica. En la actividad 3 de este módulo se debe incluir
las definiciones de los conceptos indicados en negrita. A partir de este módulo los equipos deberán
confeccionar una síntesis del tema expuesto en forma de mapas conceptuales
que debe aparecer en el portafolio digital en la carpeta que dice
esquema. Adicional, cada equipo deberá
copiar y desarrollar las preguntas que elaboró e intercambiarlas con los
demás equipos. Al finalizar la presentación de cada módulo resolverán en equipo el
quiz del tema asignado por el profesor y será colocado en la carpeta
respectiva del portafolio. |
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2. Módulo: El territorio panameño dentro del marco geográfico e
histórico. 2.1.
Historia del
origen geológico del Istmo de Panamá.
2.1.1. Formación del Istmo de Panamá (Teorías acerca del origen
geológico del Istmo de Panamá.
Aspectos principales, proponentes, semejanzas, diferencias y
repercusiones).
2.1.2. Consecuencias para América y el mundo.
2.1.2.1. Migración de flora y fauna.
2.1.2.2. Corrientes marinas.
2.1.2.3. Clima. 2.2.
Posición geográfica de Panamá
2.2.1. Global, regional, matemática.
2.2.2. Importancia, ventajas y desventajas de acuerdo a los aspectos geopolíticos,
sociales, económicos y culturales. 2.3.
Presencia y organización de los primeros grupos humanos en Panamá. 2.3.1. Poblamiento del Istmo: Paleo indio, Pre cerámico y cerámico
(Propuestas de Richard Cook y Aníbal Pastor). 2.3.2. El Istmo como lugar de tránsito e intercambio entre los aborígenes. 2.3.3. Desarrollo de la agricultura, la cerámica y la organización social
(los cacicazgos) 2.3.4. Aportes tecnológicos y herencia cultural en el período Prehispánico o
Precolombino. 2.3.5. Situación de los aborígenes del Istmo a la llegada de los europeos. |
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3. Módulo: Trascendencia del Panamá Colonial y Departamental. Surgimiento
del Estado mediatizado. 3.1. Panamá en
el contexto de la colonización española y su misión transitista. 3.1.1. Contacto y conquista del Istmo. 3.1.2. El Istmo de Panamá como centro de colonización y exploraciones. 3.1.3. Economía transitista: Mecanismo de la ruta, puertos coloniales,
piratería y contrabando. 3.1.4. Expresiones culturales, edificaciones (tipos de arquitectura), vida
cotidiana de intramuros – extramuros. 3.1.5. Medios de transportes utilizados en el periodo colonial:
características en su uso. 3.1.6. Formas de alumbrado durante el periodo colonial. 3.1.7. Primera planta a vapor en el Casco Antiguo (ubicación y cobertura). 3.1.8. Consecuencias del rompimiento del Istmo de Panamá con la monarquía
española el 28 de noviembre de 1821. 3.1.9. La difícil integración de Panamá a Colombia: Autonomismo y
nacionalidad. 3.1.10.
Panamá en
contacto con la tecnología de mediados del siglo XIX y principios del XX: El
Ferrocarril Transístmico, el Canal Interoceánico (etapa francesa) 3.1.11.
La presencia del
tranvía en Panamá (primera parte) y el uso de la electricidad. 3.2. Estado Nacional Mediatizado. 3.2.1.
Características
del Estado. 3.2.2.
Definición de
Estado Mediatizado. 3.2.3.
Causas y
consecuencias. 3.2.4.
Panamá y su
integración territorial: 3.2.4.1. Dominio terrestre. 3.2.4.2. Dominio acuático. 3.2.4.3. Dominio aéreo. 3.2.5. El Istmo en contacto con la nueva tecnología utilizada por los
estadounidenses en la construcción del Canal de Panamá, uso y desarrollo
eléctrico. 3.2.6. La presencia del automóvil en Panamá. 3.2.7. El tranvía (segunda etapa). 3.2.8. Del tranvía a los autobuses. La crisis sufrida por Panamá en la búsqueda de su
perfeccionamiento como Estado: movimientos nacionalistas. |
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4. Regionalización y división político-administrativa de la República de
Panamá. 4.1.
La
regionalización de Panamá 4.1.1.Conceptos y características de las regiones 4.1.2.Tipos de regiones 4.1.2.1.
Geográficas 4.1.2.1.1. De vegetación 4.1.2.1.2. Climáticas 4.1.2.1.3. Económicas 4.1.2.2.
Educativas 4.1.2.3.
De Seguridad 4.1.2.4.
De planificación 4.2.
División Político
Administrativa de la República de Panamá. 4.2.1. Provincias, Distritos, Corregimientos. 4.2.1.1. Antecedentes. 4.2.1.2. Fundamento legal 4.2.1.2.1.
Procedimientos
legales para la creación de nuevas Provincias, Distritos y Corregimientos. 4.2.1.3.
Organización
administrativa Autoridades y sus funciones 4.2.1.3.1.
Gobernadores,
Alcaldes, Representantes (Concejales), Corregidores, Junta Comunal,
Regidores, Junta Local. 4.2.1.4.
Situación
actual. 4.2.2.
Comarcas 4.2.2.1.Antecedentes 4.2.2.2.Fundamento legal 4.2.2.2.1.
Fundamento y
procedimiento para la creación de Comarcas. 4.2.2.3.Organización administrativa 4.2.2.3.1.
Categoría
administrativa de cada Comarca 4.2.2.4.
Autoridades y
sus funciones 4.2.2.4.1.
Autoridades
tradicionales (Sahilas, Caciques…) 4.2.2.4.2.
Autoridades
gubernamentales (Gobernadores, Intendentes, Alcaldes, Representantes…) 4.2.2.5.
Situación
actual. 4.2.3.
Circuitos
Electorales 4.2.3.1.
Antecedentes 4.2.3.2.
Fundamento legal 4.2.3.2.1.
Procedimiento
para el establecimiento de los Circuitos Electorales. 4.2.3.2.2.
Circuitos
uninominales y plurinominales 4.2.3.2.3.
Mecanismos de
elección y selección 4.2.4. Situación
actual de la división política administrativa del Estado panameño (nuevas
divisiones). |
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5.
Módulo: Panorama
político, económico, social, tecnológico y de género del Panamá Republicano
desde la Segunda Guerra Mundial hasta el período post-invasión y los retos
del nuevo milenio. 5.1.Panamá en la Segunda Guerra Mundial: nuevas fuerzas sociales y económicas. 5.2.Panamá en la Post-Guerra: Fuerzas armadas, industrialización y
nacionalismo. 5.3.El papel de la mujer en la Historia de Panamá. 5.4.Golpe de Estado de 1968 y el surgimiento del régimen militar. 5.5.De la Compañía Fuerza y Luz, pasando al IRHE, hasta el presente (usos
y consecuencias para el país. 5.6.Origen de la Universidad Tecnológica de Panamá: contexto político,
social y económico en el que surge.
Importancia para el país de su visión y misión. Aportes y situación
actual. 5.7.Los tratados Torrijos –Carter de 1977 y la entrega del Canal de
Panamá. 5.8.Panamá de 1980: de la crisis a la invasión. 5.9.De la democratización a la globalización: retos actuales del Estado
panameño. 1.91.
Consecuencias de
las privatizaciones en la electricidad y telecomunicaciones. 1.92.
El turismo como
estrategia de desarrollo económico: Plan Maestro de Turismo 2007-2020. 1.93.
Panamá y su
participación en organismos y programas regionales: Plan Puebla Panamá, Plan
Colombia, PARLACEN, PARLATINO… otros. |
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6. Módulo: La población panameña y su relación con las actividades
económicas. 6.1. Grupos humanos en la República de Panamá: Contexto histórico en que
surgen - localización actual. 6.1.1. Aborígenes 6.1.2. Hispano indígenas 6.1.3. Afro coloniales 6.1.4. Afro antillanos 6.1.5. Minorías étnicas 6.2.
Principales
características económicas, sociales, de salud, educación, transporte,
seguridad, tecnología y otras, que presenta en los actuales momentos la
población panameña. 6.3.
Los censos en la
República de Panamá: características, evolución e importancia. 6.4.
Movimientos
migratorios: causas y consecuencias en la estructura poblacional de la
República de Panamá por edad, sexo y nivel educativo. 6.5.
Alcances de los
avances tecnológicos en la población panameña: 6.5.1.
Las grandes
obras de ingeniería durante el siglo XX y principios del XXI. 6.5.2. Desarrollo de las telecomunicaciones en Panamá: su importancia para el
desarrollo económico, social y en otros aspectos. 6.6. Modernización del sistema de transporte en Panamá: 6.6.1. Ampliación del Canal de Panamá. 6.6.2. Modernización de los aeropuertos. 6.6.3. De los diablos rojos al metro bus y el metro de Panamá. |
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7. Módulo: Los Recursos Naturales y ambientales. 7.1.
Recursos
naturales: conceptos, características y clasificación. 7.1.1. Hidrológicos: 7.1.1.1. Los ríos según vertiente: Caribe, Pacífico 7.1.1.2. Usos y localización de las principales cuencas hidrográficas 7.1.1.3. Las hidroeléctricas: aspectos positivos y negativos. 7.1.1.4. Localización de las principales centrales hidroeléctricas. 7.1.2. Biológicos: vegetales y faunísticos.
Principales características 7.1.3. Edafológicos: características y clasificación 7.1.4.
Minerales: tipos
de minería. Ventajas y desventajas. Procedimientos para la explotación
minera. Situación actual de la minería en Panamá. 7.1.5.
Áreas protegidas
de Panamá SINAP Categorías de
manejo 7.1.6.
Educación
ambiental: teoría y práctica para el desarrollo sostenible. |
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BIBLIOGRAFÍA
(BÁSICA)
ARAÚZ, Celestino y Patricia Pizzurno. 1995.
El Panamá Republicano. Panamá
ARJONA, Nadhi, Cuestas Carlos.
2000. Este país, un Canal Encuentro de culturas.
AUTORES varios. Panamá cien años de República
ÁVILA, Víctor. 1998. Panamá,
luchas sociales y afirmación nacional.
Panamá
CALZADILLA, Carlos. 2001. Historia
Sincera de la República, siglo XX. Panamá
CARRILLO, Rita. 1998. Geografía
de Panamá. Panamá.
CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA.
Panamá en Cifras,
DIEZ, Jaime. 1992. Guía básica para el estudio de los Recursos
Renovables de Panamá. Panamá
GARCÍA Pantaleón. 2001. Panamá
y los Estados Unidos: Una historia de luchas por el perfeccionamiento de la
soberanía nacional. Panamá
GASTEAZORO, Carlos: Historia de
Panamá en sus textos.
INSTITUTO GEOGRÁFICO TOMMY GUARDIA. Atlas Geográfico Nacional de la República de Panamá. 2007.
JAÉN, Omar. 1984.
La población del Istmo de
Panamá. Panamá, Editorial Universitaria
JAÉN, Omar. Los Pueblos
Indígenas de Panamá: Diagnóstico socio demográfico a partir del censo del 2000. 2005. Santiago de Chile, junio. Publicaciones de las Naciones Unidas.
MCKAY, Alberto. 1995.
La Geografía y su desarrollo en
Panamá.
MINISTERIO DE OBRAS PÚBLICAS.
Síntesis Geográfica. Instituto
Geográfico Nacional Tommy Guardia.
RUEDA, Guillermina G. de.
1998. Problemas políticos y socioeconómicos de Panamá.
SÁNCHEZ, Saturnino. 1995. ¿Y qué es la Historia? España. Editorial
Siglo XXI.
SOLER, Ricaurte: Panamá Nación y
Oligarquía, 1925 – 1975. 1980. 7ª
ed. Panamá.
THOMAS, Jorge (Seudónimo). 2003. Con ardientes fulgores de gloria. Panamá, Quinta Edición.
THOMAS, Pearcy. 1997. La
generación del 31: patriotas y pretorianos. Panamá
VILLEGAS Terán, María Eugenia: Panamá:
Población Rural Vs Urbana vista desde el papel fundamental del Canal como eje
vertebrador de la distribución ge-odemográfica del país. II Máster
Iberoamericano en Cooperación Internacional y Desarrollo. Universidad de
Cantabria.
INFOGRAFÍA
1. Definiciones De Geografía. http://www.slideshare.net/andygopo/algunas-definiciones-de-geografa
2. Definición De Historia. http://definicion.de/historia/
3. La geografía como disciplina científica. Por un reencuentro con la
historia. http://www.estudioshistoricos.inah.gob.mx/revistaHistorias/?p=441
4. Los
afropanameños. http://es.caoba.org/mundoactual/comunidades/afropana/article
3.html
5. Los grupos humanos de Panamá. http://agora.ya.com/rumcp/grupos_humanos_de_
panama.htm
6. Los pueblos indígenas de Panamá: Diagnóstico
sociodemográfico a partir del censo del 2000.
http://bdigital.binal.ac.pa/bdp/pueblos-panama.pdf
7. Revista Estudios Demográficos y Desarrollo
Urbano- El Colegio de México:
http://www.colmex.mx/centros/ceddu/revista/rev46.htm
8. Revista Theomai- Red de Estudio sobre Sociedad, Naturaleza y Desarrollo- Universidad
Nacional de Quilmes: http://revista-theomai.unq.edu.ar
9. Scripta Nova- Revista electrónica de Geografía y Ciencias sociales: http://www.ub.es/geocrit/nova.htm
10.
Scripta Vetera-Revista electrónica de
trabajos publicados sobre Geografía y Ciencias sociales: http://www.ub.es/geocrit/sv-texau.htm
11.
SEPULVEDA,
Cristian Adriel. Los hechos y fenómenos
del paisaje geográfico.http://cristian-adriel-sepulveda.webnode.es/news/los-hechos-y-fenomenos-del-paisaje-geografico/
12.
VARGAS DOMINGUEZ, Brenda Daniela. 2013. HECHOS Y FENOMENOS GEOGRAFICOS. https://prezi.com/evdqvj7f2tk6/hechos-y-fenomenos-geograficos/